深入VR教育亂象，教育部和工信部召開(kāi)研討會(huì )

本次研討會(huì )中一些好的意見(jiàn)和措施建議將可能被整理到促進(jìn)虛擬現實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策文件。

有人認為虛擬現實(shí)技術(shù)將引發(fā)第五次科技浪潮，給人們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化。然而如何正確引導VR在行業(yè)里落地，有關(guān)部門(mén)也是操碎了心。

最近，工業(yè)和信息化部電子信息司在京召開(kāi)VR+教育專(zhuān)題研討會(huì )，教育部科技司信息化處副處長(cháng)任昌山應邀出席了本次會(huì )議，與會(huì )代表還包括威愛(ài)教育、曼恒數字、賽歐必弗、小小牛、幻鯨VR等VR教育領(lǐng)域企業(yè)單位。工信部與各公司的代表就VR/AR在教育領(lǐng)域落地的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了深入溝通。會(huì )議提出亟待解決的問(wèn)題可以歸結為四點(diǎn)：

第一，VR教育是今年的一個(gè)風(fēng)口，在B端市場(chǎng)中既有K12教育，面向高校、職業(yè)學(xué)校，以及創(chuàng )客等方向的市場(chǎng)需求也比較旺盛。然而在職業(yè)教育學(xué)校開(kāi)設VR相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要報批的流程較長(cháng)，限制了VR教育的快速推廣。

第二，VR教育產(chǎn)品的版權保護問(wèn)題，產(chǎn)品遭到山寨、抄襲，對早期創(chuàng )業(yè)公司來(lái)說(shuō)損失巨大。需要保障早期創(chuàng )業(yè)公司的利益，引導市場(chǎng)良性競爭。

第三，開(kāi)發(fā)VR教育產(chǎn)品需要學(xué)科專(zhuān)家、教學(xué)設計專(zhuān)家、VR技術(shù)專(zhuān)家，但是相關(guān)人才嚴重缺乏，開(kāi)發(fā)成本也比較高。而且內容制作人才目前缺少?lài)艺J證資格和標準。

第四，相關(guān)部門(mén)建立一套準入制度，規范良莠不齊VR教育產(chǎn)品，將混水摸魚(yú)的企業(yè)拒之門(mén)外。此外， 建立VR教育的專(zhuān)屬示范區，推動(dòng)教育機構與VR教育公司供需快速對接。

此次會(huì )議的召開(kāi)足以看出相關(guān)領(lǐng)導部門(mén)對VR教育這塊的重視。據悉，工信部正在組織起草促進(jìn)虛擬現實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策文件，本次研討會(huì )中一些好的意見(jiàn)和措施建議將可能被采納。

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