教育部集中力量打造AI、區塊鏈等新領(lǐng)域教材，推動(dòng)人才培養進(jìn)入新階段

此項文件的印發(fā)，將彌補國內AI人才培養等方面的“空缺”。

日前，《全國大中小學(xué)教材建設規劃（2019-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》）正式印發(fā)，其中在高等學(xué)校教材建設方面，《規劃》提到將集中力量編寫(xiě)一批人工智能、區塊鏈等領(lǐng)域新教材。

圍繞高等學(xué)校教材建設，《規劃》中提出了三個(gè)重點(diǎn)，其中第二點(diǎn)提到打造一批反應世界先進(jìn)水平的自然科學(xué)教材。

具體解讀第二點(diǎn)，相關(guān)負責人在答記者問(wèn)中表示，將瞄準國家戰略需求，圍繞人工智能、大數據、區塊鏈、網(wǎng)絡(luò )空間安全、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、能源科學(xué)等領(lǐng)域，集中力量編寫(xiě)一批新教材，打造一批數學(xué)、物理等基礎學(xué)科經(jīng)典教材，組織推薦一批適應不同類(lèi)型高校多樣化人才需要的教材，有組織地引進(jìn)或翻譯出版一批自然科學(xué)、工程與技術(shù)等領(lǐng)域境外優(yōu)質(zhì)教材，提升教材的先進(jìn)性。

另外，《規劃》也明確提出，要適應信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的需要，滿(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習特性需求，建設信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、多種介質(zhì)綜合運用、表現力豐富的高等學(xué)校新形態(tài)教材。多種形式調動(dòng)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)積極性，推出一批活頁(yè)式教材、工作手冊式教材和融合現在信息技術(shù)的職業(yè)院校新形態(tài)教材。

隨著(zhù)此項文件的印發(fā)，國內人工智能等新領(lǐng)域的人才教育與培養實(shí)現了進(jìn)一步深化。自2018年起，國內包括南京大學(xué)、清華大學(xué)、復旦大學(xué)等高校在內，皆相繼設立人工智能獨立學(xué)院或人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)國內AI人才培養進(jìn)入系統化初期，但是教材方面一直存在“空缺”。

此前，諸如商湯、優(yōu)必選等AI創(chuàng )企，以及清華大學(xué)等雖然編寫(xiě)并推出了AI教材，但是這類(lèi)教材多是“分散”的，并沒(méi)有能夠協(xié)調統一，且它們多面向K12階段，高等院校教材還是相對“貧瘠”。

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