妙小程聯(lián)合創(chuàng )始人何晶珺參加新浪素質(zhì)教育論壇

8月16日下午,“新浪2018中國教育行業(yè)論壇”第五場(chǎng)——素質(zhì)教育行業(yè)論壇在新浪總部大廈成功舉行

8月16日下午,“新浪2018中國教育行業(yè)論壇”第五場(chǎng)——素質(zhì)教育行業(yè)論壇在新浪總部大廈成功舉行。論壇共邀請了15位行業(yè)大咖參與討論,就素質(zhì)教育的內涵、現狀,以及資本、科技等內容進(jìn)行探討,其中就包括了妙小程少兒編程的聯(lián)合創(chuàng )始人何晶珺。

素質(zhì)教育行業(yè)論壇全體嘉賓合影

何晶珺為下排右一

少兒編程作為素質(zhì)教育里的重要一環(huán),妙小程一直致力于將編程變成一種工具,不斷培養孩子的邏輯思維能力,提升孩子的綜合軟能力。而這正是何晶珺在論壇上提出的觀(guān)點(diǎn):素質(zhì)教育就是--教育。因為素質(zhì)教育所提倡的本來(lái)就是教育的內涵,而教育本身不就是提高人的素質(zhì)?

她解釋道:“多年前,我們認為不具備閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)這三項能力就是文盲;30多年前,鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)一句“計算機要從娃娃抓起”,不會(huì )使用計算機成為了21世紀的文盲;不遠的人工智能時(shí)代,孩子對人工智能沒(méi)有認識和使用的能力,也會(huì )成立新一代文盲。正是深信這點(diǎn),我們開(kāi)始做妙小程少兒編程,力志要把編程做成一種普適化教育,而不只是精英教育。”

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

為了降低編程學(xué)習的門(mén)檻,讓更多孩子對編程感興趣,妙小程構建了一個(gè)虛擬的妙小程宇宙,小朋友在妙小程宇宙中不僅可以遇到可愛(ài)的OMO大人,Code博士,還會(huì )與妙小程戰士一起保護地球,通關(guān)式的授課模式更是讓孩子們在挑戰中不知不覺(jué)就學(xué)完課程。

妙小程宇宙

論壇主持人還提到:據《素質(zhì)教育行業(yè)投融資報告》顯示:2018年上半年,該領(lǐng)域共發(fā)生109起融資事件,共獲融資80億元,遠超2017全年60億元融資總額,呈現出一片繁榮景象。那么應該如何看待如今資本先熱,市場(chǎng)后行的現象呢?

何晶珺女士以妙小程為例,妙小程在短短一年內就完成了三次融資。而資本的力量對于編程教育特別重要,因為與英語(yǔ)和K12不同,除了獲客和轉化,當中還多了一個(gè)教育家長(cháng)的過(guò)程,獲客成本高,教育的成本也不低。

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

正是有了資金的支持,妙小程不但按照新一代K12科學(xué)教育標準開(kāi)發(fā)了編程教育課程體系,而且不斷通過(guò)媒體等方式進(jìn)行編程課程的宣傳和推廣,潛移默化地影響家長(cháng)們的認知,讓他們從“不知編程為何物”到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)應該如何學(xué)習編程。

短短一年的時(shí)間,妙小程已經(jīng)改變了數萬(wàn)學(xué)生和家長(cháng),讓學(xué)習編程成為孩子們繼閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)以外必不可少的第四項技能。

妙小程課程體系

以下為何晶珺在新浪素質(zhì)論壇的演講全文

我們公司叫妙小程少兒編程,是一家在線(xiàn)編程教育公司。我不僅僅是名中國教育從業(yè)者,也是一名家長(cháng),家有兩個(gè)男孩。接受了完整21年的中國教育,我認為素質(zhì)教育就是--教育,為什么這樣講?因為素質(zhì)教育所提倡的本來(lái)就是教育的內涵,而教育本身不就是提高人的素質(zhì)?

常常很難和外國朋友解釋什么叫素質(zhì)教育,久而久之只能用美國的“通識教育”(General Education)來(lái)替代。本質(zhì)原因是 “素質(zhì)教育”的提法是具有中國特色的,它是中國教育應試化后,為整個(gè)教育打的補丁,上升為國策早在1999年。

具體來(lái)說(shuō),素質(zhì)是個(gè)非常全面的東西,當年的“德智體美勞”就是素質(zhì)的涵蓋面,而今天來(lái)看,它們與心理素質(zhì)和交往素質(zhì),共同構成了素質(zhì)的七大方面。我們在座各位所從事的領(lǐng)域,無(wú)一不是跟這七方面息息相關(guān)。

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

素質(zhì)教育或者教育,其真正意義就是讓孩子擁有面對未知世界的勇氣、能力和方法,我們培養七大素質(zhì)都是為了這一點(diǎn)。從工業(yè)時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到人工智能時(shí)代,孩子面對的世界不斷在改變。

多年前,我們認為不具備閱讀、寫(xiě)作、算術(shù)這三項能力就是文盲;30多年前,鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)一句“計算機要從娃娃抓起”,不會(huì )使用計算機成為了21世紀的文盲;不遠的人工智能時(shí)代,孩子對人工智能沒(méi)有認識和使用的能力,也會(huì )成立新一代文盲。正是深信這點(diǎn),我們開(kāi)始做妙小程少兒編程,力志要把編程做成一種普適化教育,而不只是精英教育。

孩子寶貴的學(xué)習機會(huì )不容浪費的,作為教育從業(yè)人員,如果沒(méi)有這份情懷,如果不想把這件事情做好,對得起孩子的未來(lái),你就不要來(lái)做教育。

何晶珺在新浪素質(zhì)教育論壇

今天討論到如何面對素質(zhì)類(lèi)教育產(chǎn)品 “大市場(chǎng)、小機構”的問(wèn)題,對于這點(diǎn),我也有幾個(gè)建議:

第一,創(chuàng )始人要突破自己的格局。在傳統教育行業(yè)里,垂直領(lǐng)域做不到前三,你也可以干到現金流很好,但是你有沒(méi)有要做中國最優(yōu)秀的競爭意識和格局?拿少兒編程這個(gè)市場(chǎng)來(lái)看,每1%的滲透率,就新增100億的市場(chǎng),在未來(lái)它有可能會(huì )等同少兒英語(yǔ),成為一個(gè)新千億市場(chǎng)。

妙小程從誕生第一天,始終報著(zhù)要做全球最棒的少兒編程教育的愿景,前行在互聯(lián)網(wǎng)教育這條競爭路上。以這樣的市場(chǎng)容量,未來(lái)足以容納幾個(gè)獨角獸企業(yè),,至少會(huì )有三個(gè)這樣的大企業(yè),一個(gè)線(xiàn)下知名的機構,一個(gè)線(xiàn)上1對多或1對1的巨無(wú)霸,而另一個(gè)是為行業(yè)打造基礎設施的公司,我們希望成為其中一個(gè)。

第二,充分認識互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品的復雜性,它不僅包括教研部所說(shuō)的課程產(chǎn)品,也包括產(chǎn)品技術(shù)部門(mén)常提的互聯(lián)網(wǎng)教育學(xué)習系統。不同的場(chǎng)景一定會(huì )有不同的教育內容,同樣教編程,妙小程就有to C端(用戶(hù)端),to B端(機構端),甚至還有to S端(學(xué)校端)的課程。很難用一樣的東西打通所有,一定是因材施教,為不同場(chǎng)景提供不同的課程內容,不同的平臺、不同的工具。要同時(shí)滿(mǎn)足這些要求,都會(huì )使公司非常重。

新浪素質(zhì)論壇

第三,充分理解資本的力量。如果只是想賺錢(qián)、做生意,不想做大,也是一種選擇,但是如果想做大做強,必須要理解它的力量,因為這個(gè)行業(yè)到處充滿(mǎn)著(zhù)劣幣驅逐良幣,用錢(qián)買(mǎi)時(shí)間的企業(yè)。以少兒編程為例,僅2018年上半年就有16起融資,包括妙小程在內,也在短短一年內完成了三次融資。新興產(chǎn)業(yè)都是創(chuàng )業(yè)和資本先熱,之后才是消費市場(chǎng)熱。

資本的力量對于編程教育特別重要,因為與英語(yǔ)和K12不同,除了獲客和轉化,當中還多了一個(gè)教育家長(cháng)的過(guò)程,獲客成本高,教育的成本也不低。當這幾十億級資金流向市場(chǎng),在這以上兩點(diǎn)上幫助很大?，F在每天可以在各種媒體上看到編程教育的軟文或是廣告,僅一年的時(shí)間,去年我身邊并不認可編程的家長(cháng),今時(shí)今日都覺(jué)得應該試試。是什么教育了他們?是《新一代人工智能規劃》的頒布,還是妙小程和友商用融來(lái)的錢(qián)給消費者做的教育?

第四,我們一定要重視三、四、五線(xiàn)城市需求,提早去布局,更好地去服務(wù)他們,因為新類(lèi)型的素質(zhì)類(lèi)教育會(huì )帶給他們更多階層升級的希望。

最后,也再次強調了我的觀(guān)點(diǎn),不能忘記素質(zhì)教育就是--教育,它的意義就是讓孩子擁有面對未知世界的勇氣、能力和方法。

謝謝大家!

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