字節“大力”裁員，“逃離”K12的在線(xiàn)教育還剩什么？

在失去“搖錢(qián)樹(shù)”K12學(xué)科培訓后，在線(xiàn)教育如何繼續攻占市場(chǎng)？

在線(xiàn)教育企業(yè)，都在忙著(zhù)裁人。

昨日，一條關(guān)于“字節教育版塊全部裁掉”的朋友圈截圖在各大社交平臺瘋狂流傳。

隨即，越來(lái)越多的截圖、言論信息開(kāi)始被人拿出來(lái)探討，包括大力教育發(fā)給員工的告別信；

還有脈脈上探討裁員、賠償方案的各種發(fā)帖。

同時(shí)，也有接近大力教育的人士出面表示，裁員消息屬實(shí)，但不是全部，部分業(yè)務(wù)關(guān)停、調整。

這么看來(lái)，即便是打造出頭條、抖音等現象級產(chǎn)品的字節跳動(dòng)，面對“雙減”政策也只能避其鋒芒、退后一步。

此時(shí)，距離字節跳動(dòng)正式成立“大力教育”品牌，才不過(guò)10個(gè)月時(shí)間。

3月份放話(huà)“4個(gè)月招聘一萬(wàn)人”，如今裁員數千人

雖然自2017年就初步試水教育行業(yè)，期間也通過(guò)內部孵化、收購、投資等等手段編織出了自己的教育版圖，但直到去年10月29日，字節跳動(dòng)才把各個(gè)教育業(yè)務(wù)由原本的一盤(pán)散沙，統一收編到新鮮出爐的“大力教育”品牌。

這之后，字節跳動(dòng)可以說(shuō)是全面發(fā)力，在抖音等線(xiàn)上線(xiàn)下流量入口鋪設大量推廣內容。

此外，為了區別于其他友商、進(jìn)一步增加自己的競爭力，更是開(kāi)設硬件業(yè)務(wù)線(xiàn)，推出了首款硬件產(chǎn)品“大力智能作業(yè)燈”。

既然成立了新業(yè)務(wù)線(xiàn)，又是推廣在線(xiàn)教育，又是推出硬件產(chǎn)品，怎么能沒(méi)有人呢？

這不，就在今年3月份，員工數已經(jīng)突破1萬(wàn)人的大力教育宣布，將于未來(lái)四個(gè)月內招聘1萬(wàn)人。

如若招聘計劃順利，最晚在今年7月，大力教育的員工數就已經(jīng)突破2萬(wàn)人。

但戲劇性的是，上個(gè)月剛完成擴招指標，這個(gè)月就開(kāi)始裁員了。

依據大力教育某內部人士所透露的，此次裁員規模在數千人。

當然，在裁員這件事上，大力教育還算晚的。

在它之前，包括高途教育、猿輔導、學(xué)而思等知名教育企業(yè)，已經(jīng)開(kāi)始了內部業(yè)務(wù)裁員、調整，對外則收縮新人入職通道。

“5月30日，高途剛給我發(fā)了入職確認信息的鏈接，我5月31日迫不及待租了房準備入職，剛交完房租，高途HR就告訴我，不要人了。”被爽約的應屆畢業(yè)生吳某表示。

除了直接毀約，這類(lèi)企業(yè)的操作還包括延期入職，以及以“崗位已經(jīng)招滿(mǎn)”為由要求新人“立即上班與延期入職”二選一。

曾幾何時(shí)，在線(xiàn)教育如火如荼的進(jìn)行著(zhù)搶人大戰，比如學(xué)而思，為輔導老師提供8-12萬(wàn)的年薪，還有每年2次的晉升機會(huì )。如今，這些在線(xiàn)教育機構卻像恨不得吃一顆“后悔藥”，將未入職的新人全部拒之門(mén)外。

在線(xiàn)教育企業(yè)還剩下什么？

此次“雙減”政策中，針對“校外培訓”的主要有這么幾點(diǎn)：

一劑猛藥下，在線(xiàn)教育企業(yè)集體受挫。

比如新東方，截至今天收盤(pán)，每股報價(jià)16.5港元，相較今年2月份的最高值158.8港元，半年下跌了90%。

看完這些，我們不禁思考，在線(xiàn)教育企業(yè)還剩下什么？

· 在線(xiàn)課程“大換血”

以大力教育為例，依據網(wǎng)上的消息，大力教育已經(jīng)暫時(shí)關(guān)停GOGOKID和你拍一，至于清北網(wǎng)校、瓜瓜龍啟蒙等業(yè)務(wù)，則會(huì )留存。

作進(jìn)一步驗證，鎂客網(wǎng)也去App Store進(jìn)行了搜索，以上兩款關(guān)停的產(chǎn)品已經(jīng)消失，也有家長(cháng)收到了來(lái)自官方宣布暫停課程、退還費用的《致家長(cháng)的一封信》。

而在“清北網(wǎng)校”，我們依舊能夠看到正在進(jìn)行招生的、覆蓋一年級到初三的學(xué)科課程。只不過(guò)，這些課程的上課時(shí)間都被安排在了學(xué)期內周一或周五晚6點(diǎn)之后，從上課節奏來(lái)看，也是遵循了上課30分鐘、休息10分鐘的規定，且晚上9點(diǎn)前結束。

再看“瓜瓜龍啟蒙”，該App內已經(jīng)沒(méi)有學(xué)科教育課程售賣(mài)，而是以思維、美術(shù)、人文、英語(yǔ)（興趣培養）等素質(zhì)教育為主。另?yè)⒎Q(chēng)，瓜瓜龍也在探索音樂(lè )、編程等素質(zhì)類(lèi)內容。

事實(shí)上，仔細閱讀“雙減”文件，我們可以發(fā)現這樣一段文字：

鼓勵有條件的學(xué)校在課余時(shí)間向學(xué)生提供興趣類(lèi)課后服務(wù)活動(dòng)……可適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構參與課后服務(wù)。

非學(xué)科類(lèi)校外培訓？

于在線(xiàn)教育類(lèi)校外培訓機構而言，這就是“一扇窗”。

反饋到各家的動(dòng)作上，除了前面提到的瓜瓜龍，包括新東方、學(xué)而思、猿輔導等在內，均在經(jīng)營(yíng)范圍內增加了藝術(shù)、科技、體育等素質(zhì)教育類(lèi)培訓，以及校外托管、家長(cháng)教育咨詢(xún)等服務(wù)。

在“雙減”政策落地后，所有企業(yè)都在嘗試轉方向，轉向素質(zhì)教育、成人教育這類(lèi)一直K12教育“碾壓”的教育市場(chǎng)。

就在最近，我們的電梯里也新?lián)Q了一批廣告，其中有一個(gè)來(lái)自于在線(xiàn)教育行業(yè)，但是內容不再是過(guò)往的K12課程，而是成人技能培訓。

放在過(guò)去，這怎么會(huì )發(fā)生呢？

· 硬件端持續發(fā)力

雖然在線(xiàn)課程業(yè)務(wù)遭受到重創(chuàng )，并忙著(zhù)轉型、裁員、開(kāi)發(fā)新內容，但是在硬件端，不管是大力教育，還是猿輔導，硬件部門(mén)都沒(méi)有受到什么影響。

舉個(gè)例子，即便昨天被曝出內部裁員、業(yè)務(wù)部分關(guān)停和調整，大力教育旗下新一代智能學(xué)習燈也依舊正常開(kāi)啟發(fā)售，圖文類(lèi)、視頻類(lèi)宣傳內容更是不少。

有大力智能硬件業(yè)務(wù)團隊人員告訴媒體，硬件業(yè)務(wù)線(xiàn)一直運轉正常，還在出新品，也在不斷招人。

學(xué)習教育用智能硬件產(chǎn)品，要再次發(fā)力了？

其實(shí)，硬件賽道早已陸陸續續迎來(lái)了不少玩家，小到創(chuàng )企，大到上市企業(yè)、行業(yè)龍頭。

在產(chǎn)品的形態(tài)上，也可以用大同小異來(lái)形容，比如學(xué)習智慧屏、比如智能詞典筆、學(xué)習型陪伴機器人。

就市場(chǎng)容量來(lái)看，依據騰訊研究院發(fā)布的《2021中國教育智能硬件趨勢洞察報告》中預測，2021年教育智能硬件市場(chǎng)規模有望擴大至453億元；2024年，這一數字將接近1000億元。

但值得注意的是，雖然有著(zhù)千億成長(cháng)空間，也迎合了當下各產(chǎn)業(yè)智能升級的需求，但是拋開(kāi)表面看本質(zhì)，“學(xué)習效果”才是關(guān)鍵指標。

而現在的問(wèn)題是，即便家長(cháng)為孩子買(mǎi)了智能硬件用于學(xué)習，后者“大腦”中也存儲有海量學(xué)習教育內容，回到現實(shí)，很多人用完之后并沒(méi)有什么效果。

這也是教育智能硬件廠(chǎng)商需要思考和解決的問(wèn)題。

最后

2020年底、2021年初可以說(shuō)是在線(xiàn)教育的近些年來(lái)的巔峰時(shí)刻。

彼時(shí)，春晚開(kāi)播前的十個(gè)廣告時(shí)段中，在線(xiàn)教育廣告占據了3個(gè)份額，分別是猿輔導、學(xué)而思和作業(yè)幫，甚至在一些主持人口播、春晚小品中，我們都能看到在線(xiàn)教育品牌的身影。

同時(shí)，單筆最高16億美元的融資紀錄、疫情驅動(dòng)下在線(xiàn)教育需求的暴漲，無(wú)疑為在線(xiàn)教育這個(gè)行業(yè)增添了不少光環(huán)。

但到現在，“雙減”政策的實(shí)行，也相當于給火熱的在線(xiàn)教育按下了一個(gè)暫停鍵。

都說(shuō)，大力出奇跡。而在監管之后，“大力”又該如何“出奇跡”呢？

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