突破與革新，25位大咖共話(huà)“教育升級”

11月2日，由億歐公司主辦的“教育升級 ‘育’見(jiàn)未來(lái) ·GIIS 2018中國教育行業(yè)創(chuàng )新峰會(huì )”在上海正式舉行。

本次峰會(huì )以14場(chǎng)演講+2場(chǎng)圓桌論壇的形式展開(kāi)，邀請到了上?，F代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會(huì ) 會(huì )長(cháng)（原上海市副市長(cháng)）周禹鵬、DaDa CEO 郅慧、海風(fēng)教育創(chuàng )始人兼CEO 鄭文丞、松鼠AI智適應教育聯(lián)合創(chuàng )始人兼CTO 樊星、朗播創(chuàng )始人兼CEO 杜昶旭、立思辰副總裁 雷思東、滬江副總裁徐華、GVE金沃斯董事長(cháng)兼CEO李立群、皮皮魚(yú)少兒英語(yǔ)CEO 劉洋、溢米輔導 聯(lián)合創(chuàng )始人 陳實(shí)、愛(ài)樂(lè )奇執行副總裁與董事、Andrew Shewbart、一起教育科技聯(lián)合創(chuàng )始人 肖盾、iTutorGroup創(chuàng )始人董事長(cháng)兼CEO楊正大、作業(yè)盒子創(chuàng )始人兼CPO賈曉明、嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng )始人兼CEO謝尚毅、Special A特優(yōu)生創(chuàng )始人兼CEO黃中陽(yáng)、編程貓聯(lián)合創(chuàng )始人兼CTO孫悅、三好網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng )始人兼總裁余敏、藍象資本合伙人寧柏宇、多鯨資本創(chuàng )始合伙人姚玉飛、The ONE創(chuàng )始人兼CEO葉濱、YBDL青少年籃球發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng )始人張晉之、美術(shù)寶創(chuàng )始人兼CEO 甘凌、聯(lián)幫在線(xiàn)創(chuàng )始人兼CEO李白、億歐公司副總裁高昂等。

上?，F代服務(wù)業(yè)聯(lián)合會(huì )會(huì )長(cháng)（原中共上海市委常委、上海市副市長(cháng)、市政府黨組副書(shū)記）周禹鵬在發(fā)布會(huì )上表示，“圍繞‘改革’和‘規范’兩個(gè)關(guān)鍵詞，我國各地區政府始終優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力推進(jìn)教育現代化，深化教育改革開(kāi)放放在特別重要的地位。”

億歐公司副總裁高昂在現場(chǎng)發(fā)布了《K12在線(xiàn)教育行業(yè)研究報告》，報告指出：“家庭收入在10萬(wàn)元以上，父母雙方都是受過(guò)高等教育的80后，對子女的學(xué)業(yè)期望高，對在線(xiàn)教育產(chǎn)品的認知度也比較高”。

以下是與會(huì )嘉賓在現場(chǎng)演講的精彩觀(guān)點(diǎn)（按演講順序）：

突破：在線(xiàn)教育進(jìn)入下半場(chǎng)，未來(lái)將如何重構與演變？

借助于新技術(shù)的種種優(yōu)勢，K12在線(xiàn)教育正在大放異彩。但DaDa 創(chuàng )始人兼CEO 郅慧談到，現在有很多在線(xiàn)教育的創(chuàng )業(yè)者，只是把技術(shù)當做提升知識傳播效率、以及將知識更個(gè)性化的工具，而這肯定不是“教育+技術(shù)”終極的意義。技術(shù)對教育的終極意義在于，技術(shù)能夠提升教育者日常工作效率，讓他有更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的人格。

消費升級在全國更廣闊的土地發(fā)生，二三線(xiàn)城市也具備支付能力，不具備教育資源的地區將成為新的機遇。所以海風(fēng)教育 創(chuàng )始人兼CEO 鄭文丞談到，教育行業(yè)的終極問(wèn)題是，數據的積累不足造成的經(jīng)驗傳承和積累效率過(guò)低。“這個(gè)行業(yè)短期來(lái)看是拼效率，長(cháng)期來(lái)看是拼技術(shù)。解決優(yōu)質(zhì)教師供給不足問(wèn)題在先，獲得品牌、口碑、美譽(yù)度在后。”

優(yōu)質(zhì)的老師的確是稀缺資源，所以如何運用科技的力量讓教育得以延伸和進(jìn)化非常關(guān)鍵。松鼠AI智適應教育聯(lián)合創(chuàng )始人兼CTO 樊星提出，AI超級教師，就是解決教育資源不公平的方案之一。在乂學(xué)實(shí)際課堂里，以AI老師為主、真人老師為輔的方法進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中70%實(shí)現了用AI給孩子們進(jìn)行輔導。

從傳統教育走向互聯(lián)網(wǎng)教育，再發(fā)展到今天的智能教育時(shí)代，技術(shù)在不斷升級，但“服務(wù)”的核心本質(zhì)一直沒(méi)變。朗播創(chuàng )始人兼CEO杜昶旭分析到，在教育服務(wù)化的模式下，我們面臨兩個(gè)問(wèn)題，一是品控缺失，二是如何實(shí)現規?；?。所以只有教育能實(shí)現產(chǎn)品化和教育化的結合，能為用戶(hù)帶來(lái)整體性的服務(wù)和整體性的感受，才是真正的進(jìn)步。

技術(shù)創(chuàng )新可以讓教育更美好，但光靠流量、技術(shù)并不能把教育做好。立思辰 副總裁 雷思東談到，教育行業(yè)現在遇到了“最壞的時(shí)候”和“最好的機遇”。想要穿越死亡沼澤，教育企業(yè)必須先講教育，再講企業(yè)。教育企業(yè)必須具備高質(zhì)量、穩定產(chǎn)品的服務(wù)，持續增長(cháng)的現金流，以及合理的價(jià)格體系。

在由滬江副總裁徐華主持的圓桌談?wù)摥h(huán)節，多位嘉賓就“在線(xiàn)教育下半場(chǎng)，突破點(diǎn)在哪兒？”這一主題做了精彩的討論。

GVE金沃斯董事長(cháng)兼CEO李立群認為，談“在線(xiàn)教育下半場(chǎng)”的命題還為時(shí)過(guò)早，現在只能算是“中場(chǎng)時(shí)間”。隨著(zhù)AI、網(wǎng)絡(luò )等各方面技術(shù)的進(jìn)步，如果教育企業(yè)還沒(méi)有找到自己的引領(lǐng)模式，只燒錢(qián)不掙錢(qián)，能不能迎來(lái)下半場(chǎng)還是一個(gè)問(wèn)題。

溢米輔導聯(lián)合創(chuàng )始人 陳實(shí)談到，不管技術(shù)怎么發(fā)展，商業(yè)模式的創(chuàng )新核心是不變的。但隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、科技進(jìn)步、資本介入、以及優(yōu)秀人才的引入，教學(xué)的效率會(huì )變的更高、教學(xué)體驗會(huì )變的更好，教育行業(yè)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，變的這么有趣、五彩斑斕。

皮皮魚(yú)少兒英語(yǔ)CEO 劉洋談到，對自己來(lái)說(shuō)現在還是教育上半場(chǎng)，因為皮皮魚(yú)少兒英語(yǔ)今年才“出生”。在他看來(lái)，未來(lái)5到10年內，線(xiàn)上學(xué)習將成大趨勢，但線(xiàn)上學(xué)習并不代表沒(méi)有線(xiàn)下。像現在的新零售一樣，未來(lái)會(huì )出現“新教育”。

愛(ài)樂(lè )奇執行副總裁與董事Andrew Shewbart則是認為，在六年的時(shí)間內，個(gè)性化教育將是教育行業(yè)最大的變化。在變化中，要注意兩點(diǎn)：一是要重視除應試教育之外的學(xué)科，例如STEM教育；二是要重視科技對教育行業(yè)的改革。

革新：不斷縱深的教育行業(yè)，將朝何方升級進(jìn)化？

剛剛過(guò)去的一年，要說(shuō)教育行業(yè)的熱詞，那非人工智能莫屬。一起教育科技聯(lián)合創(chuàng )始人肖盾認為，人工智能和教育的深度融合，就是為了達到提升學(xué)習興趣的目標。如果我們要通過(guò)科技和教育更好的結合，更好地把人工智能和教育融合，實(shí)現教育的進(jìn)化。把愛(ài)灌輸到教育里，這是一種點(diǎn)燃。

在線(xiàn)教育模式高效、便利、資源互通、低門(mén)檻、低成本的特性，也打破了傳統教育地域、時(shí)間等的限制。iTutorgroup 創(chuàng )始人、董事長(cháng)兼CEO在談到在線(xiàn)1對1模式時(shí)說(shuō)到，to VC這個(gè)模式現在已經(jīng)行不通，再往下走就將面臨資本寒冬，如果一兩年內還沒(méi)有回歸教育的本質(zhì)，那結果要么就是合并，要么是出現更大規模的問(wèn)題。

技術(shù)和服務(wù)不是教育行業(yè)的邏輯選擇題，更不是教育企業(yè)的生死判斷題。作業(yè)盒子 創(chuàng )始人兼CPO 賈曉明認為，李克強總理提到要“深入推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育政策”?？梢?jiàn)融合創(chuàng )新一定是趨勢，而任何公司成功與否都要看是否站在了趨勢之上。

在“全面二孩”政策的實(shí)施、中國家庭對教育的關(guān)注，以及消費升級不斷深化等諸多因素的影響下，學(xué)前教育行業(yè)迎來(lái)了發(fā)展黃金期。嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng )始人兼CEO謝尚毅認為，個(gè)性化教育升級就是要以孩子為中心，尊重孩子的個(gè)性化差異，通過(guò)科技手段，為孩子提供符合他們天賦和特質(zhì)的教育內容和路徑，給每一個(gè)童年探索世界的窗口，讓孩子們準備得更好以應對未來(lái)。

在線(xiàn)教育之所以能夠取得現在的成績(jì)，本質(zhì)在于對用戶(hù)價(jià)值的重視。對于孩子剛剛出生所第一次接觸到的教育品牌，Special A 特優(yōu)生創(chuàng )始人兼CEO 黃中陽(yáng)認為，必須尊重孩子本身，要重視孩子天生具備的能力。STEAM教育的重點(diǎn)在于綜合類(lèi)學(xué)科的學(xué)習，要呈現更好的素質(zhì)教育內容，就把多學(xué)科結合的更好，然后交付給孩子們。

編程教育作為STEAM教育下的一個(gè)細分領(lǐng)域，今年以來(lái)風(fēng)頭甚至超過(guò)了STEAM教育本身。編程貓 聯(lián)合創(chuàng )始人兼CTO孫悅認為，不能把編程教育簡(jiǎn)單的看成STEAM教育，它是打通各個(gè)學(xué)科的工具，已經(jīng)超越了單一學(xué)科的概念，像數字和語(yǔ)文一樣，也是一門(mén)重要的基礎學(xué)科。

人工智能浪潮下，不管是孩子還是行業(yè)的競爭都已經(jīng)越來(lái)越激烈。經(jīng)歷了政策和市場(chǎng)熱捧的AI+教育，在教育環(huán)境快速進(jìn)化的當下，如何找到正確的應用姿勢是關(guān)鍵。三好網(wǎng) 聯(lián)合創(chuàng )始人兼總裁余敏認為，雖然AI技術(shù)可以為老師提供輔助教學(xué)的工具，但是在相當長(cháng)的時(shí)間內，老師仍然會(huì )是主打。

變革是教育行業(yè)2018年的關(guān)鍵詞，不管是新的技術(shù)還是新的理念都在慢慢滲透這個(gè)行業(yè)。藍象資本 合伙人寧柏宇認為，占據天時(shí)、地利、人合、制度，2013年到2022年一直被認為是教育行業(yè)創(chuàng )投黃金十年。未來(lái)的五年到七年，最重要的機會(huì )來(lái)源于技術(shù)人才，教育行業(yè)的機會(huì )來(lái)源于A(yíng)I的技術(shù)人才跟教育領(lǐng)域的結合。

在由多鯨資本 創(chuàng )始合伙人姚玉飛主持的圓桌談?wù)摥h(huán)節，多位嘉賓就“素質(zhì)教育未來(lái)如何在線(xiàn)化？”這一主題做了精彩的討論。

The ONE創(chuàng )始人兼CEO 葉濱談到，音樂(lè )教育正在迎來(lái)線(xiàn)上教育和線(xiàn)下教育的融合，讓用戶(hù)有一個(gè)更豐富、更高效的體驗，讓每個(gè)人更好的學(xué)習非常重要。The ONE成立時(shí)定下的使命是“讓每個(gè)人更好地學(xué)會(huì )一門(mén)樂(lè )器”，什么叫更好的？更好代表兩個(gè)意思：1.更有趣；2.更有效率。

YBDL青少年籃球發(fā)展聯(lián)盟 創(chuàng )始人 張晉之認為，體育培訓行業(yè)是傳統的線(xiàn)下培訓行業(yè)，和其他在線(xiàn)化的教育項目來(lái)說(shuō)，如何在線(xiàn)化學(xué)需要考慮更多層次的問(wèn)題。在他看來(lái)，在線(xiàn)化分為獲客在線(xiàn)化、溝通在線(xiàn)化、管理在線(xiàn)化三種，未來(lái)整個(gè)行業(yè)還有很大的提升空間。

美術(shù)寶 創(chuàng )始人兼CEO甘凌談到，素質(zhì)教育可以陪伴孩子一生的成長(cháng)，但2018年以前科技發(fā)展的程度，并不足以支撐素質(zhì)類(lèi)項目的在線(xiàn)化。除了技術(shù)的支撐水平提高，近年市場(chǎng)也迎來(lái)了爆發(fā)期。5年后中國的消費升級一定會(huì )呈現出擴張式的升級狀態(tài)，教育賽道、藝術(shù)領(lǐng)域一定也會(huì )有消費升級的明顯狀態(tài)。

聯(lián)幫在線(xiàn) 創(chuàng )始人兼CEO李白認為，一線(xiàn)城市，素質(zhì)教育的概念很容易達到中產(chǎn)階級以上的人，但是二三四線(xiàn)的話(huà)這些人相對分散，比較好攻克的地方是，所有孩子都會(huì )去上幼兒園。發(fā)展到今天，在線(xiàn)教育已經(jīng)變成一門(mén)顯學(xué)。顯學(xué)也就意味著(zhù)，獲客成本的花費比較高，誰(shuí)或者哪個(gè)團隊在顯學(xué)的基礎上大量降低前端獲客成本的壓力，誰(shuí)就可以勝出。

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